Drittes Reich. Von britischen Privatschulen inspiriertes Bildungsmodell

Posted On: November 23, 2021

Machen wir uns keine Hoffnungen: Die Napolas waren harte Orte.

Bei der Aufnahmeprüfung an dieser Schule in Putbus, Vorpommern, mussten 10-jährige Kinder, auch solche, die nicht schwimmen konnten, die 80 Meter von der Seebrücke zu Fuß gehen und aus drei Metern Höhe in die Ostsee springen.

„Die Älteren brachten wir zurück. Niemand konnte daran zweifeln! Die Schwimmer mussten aus einem dritten Stock auf eine Decke springen. Wer zweifelte, ging direkt nach Hause„Sagt der Zeuge, der vom Professor der Durham University interviewt wurde.

Was Nationale politische Bildungseinrichtungen (National Institutes of Political Education), besser bekannt als Napola, sollten die zukünftigen Kommandeure des Reiches ausbilden, ebenso wie die britischen Internate Eton und Harrow die Führer des britischen Empires ausbildeten.

Deutsche Pädagogen in den 1930er und 1940er Jahren interessierten sich vor allem für Prinzipien der Charakterbildung britischer Privatuniversitätensagt Helen Roche, die mehr als 100 Alumni interviewt und 80 Archive in sechs Ländern untersucht hat.

In Aussagen zu Der Wächter, argumentierte der Forscher, dass die Napola-Administration vom britischen privaten Bildungssystem lernen und dann versuchen wollte, ein besseres Modell für die Schulen der deutschen Elite zu schaffen.

Was sind die Napolas und wie interagieren sie mit britischen Universitäten?

Was Die ersten drei Internate wurden 1933 gegründet. als Geburtstagsgeschenk des damaligen preußischen Kultusministers Bernhard Rust an Hitler. 1945 gab es 40 Napola, vier davon für Mädchen.

Der Forscher kam zu dem Schluss, dass die Napola waren bei der politischen Indoktrinierung von Studenten effektiver als die Hitlerjugend, da die Kinder diese Schulen in den meisten Fällen im Alter von 11 bis 12 Jahren besuchten und auf dieses System beschränkt waren.

Zwischen 1934 und 1939 fand ein intensives Austauschprogramm zwischen deutschen Schulen und britischen Universitäten statt. Sowohl die Briten verbrachten Zeit in Neapel als auch die Deutschen in Privatschulen.

So nahmen zum Beispiel Schüler aus Napola de Oranienstein am Austausch mit fünf Internaten teil und es wurden Lehrer- und sogar Schulleiteraustausche gefördert. Zwischen 1935 und 1938 wurden auch Turniere mit sieben dieser Universitäten organisiert, darunter Eton, Harrow, Winchester und Westminster.

„Das ideale Ergebnis des Programms wäre für Napola-Studenten und -Mitarbeiter, zu lernen, wie die Dinge in England gemacht wurden, und dann dieses Wissen zu nutzen, um ihre eigenen Bildungstechniken zu verbessern.„Erklärte Helen Roche, die seit mehr als 10 Jahren an Napolas forscht.

Ein ehemaliger Inspektor aus Napola bezeichnete britische Privatschulen als Paradigma der „charakterbildenden“ Bildung, dem Endziel deutscher Schulen, sagt der Forscher.

„Nach diesen Reisen wird der junge Mann Deutschland mit neuen Augen sehen; du wirst reich an Erfahrungen zurückkommen; Ihr Horizont wird sich erweitern … Sie werden zu Hause Schwächen entdecken, die Sie beheben müssen. Er wird lernen, seine Heimat mehr zu lieben“sagte August Heissmeyer, zitiert von Roche.

Auch in diesem Zusammenhang betrachtete der NS-Beamte die Rektor der Privatschule als Inkarnation des „Führerprinzips“ mich die Studierenden, die am Austausch von „Kulturbotschaftern“ des „neuen Deutschland“ teilgenommen haben“, fügt der Historiker hinzu.

Obwohl es Berichte von britischen Schülern und Lehrern gibt [bem] Beeindruckt von den Erfahrungen in Deutschland würden sich die Einstellungen ändern, wenn sich die Beziehungen zwischen den beiden Ländern verschlechtern.

„Wir können das sehen Austauschprogramm wie zu Mikrokosmos für allgemeinere Einstellungen der britischen Mittel- und Oberschicht gegenüber dem nationalsozialistischen Regime (…) Allerdings nicht ganz überzeugt von den Zielen und Idealen des Dritten Reiches, bereit, ihren deutschen Kollegen im Zweifelsfall zu helfen, [situação verificada] bis die Kriegshandlungen der Nazis ausbrachen“, sagte Helen Roche.